Ons team

Ik ben in 1995 begonnen met werken in een orthopedisch dagcentrum waar ik met verschillende groepen kinderen gewerkt heb. De laatste 16 jaar ben ik werkzaam geweest als ambulant begeleider waar ik kinderen op verschillende basisscholen extra ondersteuning gaf. Hiernaast heb ik de opleiding Holistische Kindercoaching gedaan en een eigen praktijk in Kindercoaching gehad. De laatste 2,5 jaar ben ik werkzaam voor stichting de Eenbes als leerkracht en leerkrachtondersteuner. Verbinding maken, ieder kind zien, humor en een veilige sfeer in de groep staan voor mij centraal. Hiernaast is een goede communicatie en vertrouwen met ouders voor mij heel belangrijk. Ik heb veel zin om er samen met de kinderen, de ouders en mijn collega’s een fijn en leerzaam jaar van te maken!

Al in mijn eigen kleutertijd wist ik wat ik wilde worden: juffrouw!

In 1985 ben ik begonnen op de toenmalige bs De Triangel. In 1995 kwam ik terecht op “mijn school” De Nieuwe Linde. Ik begon, met name, in de kleutergroepen. Later heb ik mijn vleugels uitgeslagen naar andere onderbouwgroepen.

De charme van een onderbouwgroep is voor mij de vaak originele, fantasievolle en ongerepte kijk op het leven.

Wat ik het belangrijkste vind in het hedendaags onderwijs zijn de coöperatieve werkvormen, samenwerken, leren van elkaar.  Goed in een team kunnen werken is van wezenlijk belang voor de rest van je leven.

Alleen ga je sneller, maar samen kom je verder!

Ik vind het belangrijk dat mijn leerlingen zichzelf kunnen zijn en zich gezien en gehoord voelen; bij mij in de klas voelen kinderen zich thuis. Er moet een wederzijds vertrouwen zijn tussen de leerling en de leerkracht, zodat de leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Daarnaast vind ik het belangrijk om te kijken naar de talenten van ieder kind, in plaats van de minder sterke kanten. Ook is er bij mij in de klas altijd ruimte voor een grapje!

Het mooiste aan juf zijn is om de kinderen te zien groeien. Soms grote stappen, soms kleine stapjes. Het idee dat ik kan bijdragen aan de ontwikkeling en groei van een kind geeft me enorme voldoening. Ik geniet van de kleine geluksmomentjes, een stralende lach als je een complimentje geeft of de trotse blik als ze eindelijk die moeilijke som onder de knie hebben. 

Nadat ik in 2012 ben afgestudeerd aan hogeschool de Kempel te Helmond, ben ik begonnen met het vervangen op verschillende scholen en in verschillende groepen.

Sinds 2015 ben ik werkzaam voor stichting de Eenbes. Ik ben begonnen met werken op verschillende scholen in Laarbeek. Vanaf schooljaar 2018-2019 ben ik werkzaam op Kindcentrum de Nieuwe Linde.  Daarnaast ben ik ook bovenbouw coördinator op de Nieuwe Linde.

Het allerleukste aan het werken in het onderwijs, vind ik dat iedere dag anders is. Ik vind het erg belangrijk om een fijne sfeer in de groep te creëren. Ieder kind is anders en mag dit in mijn klas ook zijn.

Ik heb enorm veel zin in dit schooljaar! Wanneer u mij nodig heeft of met vragen zit, kom dan vooral naar mij toe. Wie weet tot ziens!

Werken aan het sociaal emotionele van een kind staat bij mij met stip op nummer 1. Het is erg belangrijk dat elk kind weet wat zijn/haar sterke en zwakkere punten zijn. 

Onze taak is om er samen (ouders en leerkracht) voor te zorgen dat elk kind het beste uit zichzelf kan halen, stevig in zijn/haar schoenen staat om zo na de basisschool de wijde wereld in te stappen.

Tijdens mijn stage, voelde ik me op De Nieuwe Linde al snel thuis. Vandaar dat ik ervoor heb gekozen om na mijn afstuderen hier te komen werken. Het is een kleinschalige school, wat maakt dat je eigenlijk iedereen op school goed kent. Het is dan ook prettig om als een hecht team samen te werk te gaan.

Met veel plezier sta ik voor de klas en elke dag opnieuw is mijn doel dat alle kinderen met een grote glimlach naar school komen en uiteindelijk weer naar huis gaan. Oog hebben voor elkaar vind ik erg belangrijk en dat wil ik graag aan de kinderen meegeven!

Nadat ik in 2003 klaar was met mijn opleiding, ben ik bij stichting de Eenbes gekomen. Ik heb tijdens mijn opleiding stagegelopen op Kindcentrum De Nieuwe Linde en nadat ik mijn opleiding had afgerond, kon ik hier blijven.

Door de jaren heen heb ik veel ervaring opgedaan in alle klassen. Ik ben daardoor in alle klassen inzetbaar. Dit maakt voor mij het onderwijs zo leuk, omdat mijn dagen nooit hetzelfde zijn.

Ik ben in 1997 afgestudeerd als leerkracht basisonderwijs. Al snel ben ik verder gaan studeren en na een aantal jaar voor de groep, ben ik in de leerling ondersteuning gaan werken. Daarna ben ik werkzaam geweest als schooldirecteur. Inmiddels werk ik voor mezelf. Dit jaar ben ik op De Nieuwe Linde werkzaam als interim intern begeleider. Mijn taak is om de ondersteuning aan de leerlingen goed vorm te geven en de leerkrachten te helpen met deze ondersteuning. Ik ben alle dagen van de week op school. Het is voor mij essentieel dat kinderen zich prettig voelen op school. Alleen dan kunnen zij zich zo optimaal mogelijk ontwikkelen. Ik vind het belangrijk een goed contact te hebben met de kinderen, de leerkrachten, maar ook met de ouders. Zij vertrouwen immers hun kinderen de hele dag aan ons toe. U bent altijd welkom voor een gesprek.

In 2002 ben ik gestart op de basisschool De Nieuwe Linde. Een van mijn grote hobby‘s is muziek/zang. Mede daardoor ben ik op de Nieuwe Linde behulpzaam bij muziekprojecten. Ik ben intercultureel intermediaire onderwijsassistent. Vanuit die functie ondersteun ik leerkrachten met het begeleiden van NT2 kinderen van groep 1 t/m 8. Ik help de leerlingen door individueel de opdracht/les door te nemen die de leerkracht heeft aangegeven. Het leuke van dit werk vind ik dat je dat extra stukje aandacht en begeleiding kan geven aan die kinderen die het nodig hebben. Ik doe dit werk nog steeds met veel plezier.

Ik werk vanaf 1985 op De Nieuwe Linde. Daaruit kun je afleiden dat ik het prima naar mijn zin heb en me fijn voel op mijn school. Tevens ben ik moeder van twee dochters, zij groeien op tot jonge volwassenen.

Bijna 30 jaar heb ik voor een kleutergroep gestaan en de laatste 5 jaar voor groep drie en groep vier .

Ik geniet nog elke dag van het jonge pure kind. Op school vind ik het werken met 6 en 7 jarigen een eer, de kinderen houden mij jong en vitaal.

Het is belangrijk om de kinderen een veilige omgeving te bieden waar ze zichzelf mogen zijn. Mijn rol om de kinderen te begeleiden in het leren lezen en schrijven vind ik heel fijn en belangrijk. Zoveel mogelijk aansluiten bij hun belevingswereld en rekening houden met hun niveau en mogelijkheden

Sinds 2012 ben ik werkzaam op Kindcentrum De Nieuwe Linde. Een fijne school met lieve kinderen, betrokken ouders en een sterk en kundig team! Ik ben daarom erg blij dat ik vanaf februari 2019 directeur mag zijn van deze school.

Ik kijk er erg naar uit om met het team, het onderwijs vorm te blijven geven, waarbij we zeker de positieve kanten van Kindcentrum De Nieuwe Linde moeten blijven behouden. De vertrouwde plek waar ieder kind gezien wordt en mag leren op de manier die bij hem of haar past, mag niet verloren gaan. En daarnaast zet ik me in voor het onderwijs dat aansluit bij wat de maatschappij van nu en in de toekomst vraagt. Toekomstgericht onderwijs (ICT, techniek, samenwerking) met oog voor ieders talent, staat daarbij centraal.

Als directeur vind ik kinderen de bron van inspiratie voor mijn leiding geven. Kinderen moeten goed in hun vel zitten om te kunnen leren, ons beleid moet hierop gericht zijn. Leerkrachten hebben hier een belangrijke rol in en ik voel me verantwoordelijk om hen daarin zo goed mogelijk te faciliteren.

Ik kijk ernaar uit om met u samen te werken aan de toekomst van uw kind, u bent altijd welkom!

Sinds begin 2021 werk ik met veel plezier op Kindcentrum De Nieuwe Linde. Het contact met de kinderen, ouders en collega’s laat me genieten van het werk. Mijn deur staat altijd open. De vele verschillende taken die komen kijken bij mijn werkzaamheden, zie ik als een positieve uitdaging. Van het opnemen van de telefoon, het bijhouden van de leerlingadministratie tot het assisteren van de directie. Ik neem het werk uit handen zodat leerkrachten zich kunnen concentreren op hun belangrijkste taak.