Ons team

Ik ben in 1995 begonnen met werken in een orthopedisch dagcentrum waar ik met verschillende groepen kinderen gewerkt heb. De laatste 16 jaar ben ik werkzaam geweest als ambulant begeleider waar ik kinderen op verschillende basisscholen extra ondersteuning gaf. Hiernaast heb ik de opleiding Holistische Kindercoaching gedaan en een eigen praktijk in Kindercoaching gehad. De laatste 2,5 jaar ben ik werkzaam voor stichting de Eenbes als leerkracht en leerkrachtondersteuner. Verbinding maken, ieder kind zien, humor en een veilige sfeer in de groep staan voor mij centraal. Hiernaast is een goede communicatie en vertrouwen met ouders voor mij heel belangrijk. Ik heb veel zin om er samen met de kinderen, de ouders en mijn collega’s een fijn en leerzaam jaar van te maken!

Ik ben Roxanne van
Koppenhagen en vanaf 18 augustus 2025 de nieuwe intern begeleider op
Kindcentrum De Nieuwe Linde. Een mooie werkplek waar ik ongelooflijk veel
zin in heb!
Met veel plezier woon ik met mijn man en drie kinderen, Julian 11 jaar, Lisa 9
jaar en Benjamin 7 jaar, in de wijk Brandevoort in Helmond. In mijn vrije tijd
ben ik vaak te vinden op het voetbalveld, om mijn kinderen aan te
moedigen, ben ik cursuscoördinator bij de voetbalclub, sport ik graag en
maak ik graag reizen met mijn gezin in onze camper. In het verleden heb ik
klarinet gespeeld bij een harmonie, waardoor ik muzikaliteit aan kinderen
overbrengen erg belangrijk vind.
Ik ben mijn onderwijsloopbaan gestart in het speciaal basisonderwijs, waar ik
elf jaar als gespecialiseerde leraar heb gewerkt in zowel onder-, midden- als bovenbouwgroepen. In
die tijd heb ik een tweetal deeltijdopleidingen gedaan, namelijk de opleiding tot gespecialiseerde
leraar en dyslexiespecialist. Naast het lesgeven heb ik in die tijd leerkrachten op reguliere scholen
gecoacht op het gebied van klassenmanagement, leesonderwijs en dyslexie en didactisch handelen.
Ik kijk terug op een fijne werkperiode, waarbij het belang van het creëren van een goed pedagogisch
klimaat, kinderen in hun kracht zetten en ze begeleiden naar stappen in hun ontwikkeling enkele
speerpunten zijn geweest.
Doordat ik een uitdaging zag in het regulier onderwijs, heb ik vervolgens een jaar op een reguliere
school gewerkt, gevolgd door vijf jaar op een Daltonschool en vervolgens op een Montessorischool. In
dat laatste type onderwijs heb ik diverse taken op het gebied van interne begeleiding uitgevoerd, denk
aan het wegzetten van een herziende organisatiestructuur, coachen van leerkrachten, analyseren van
leeropbrengsten en meewerken aan een ondersteuningsstructuur. Het werken in dit type onderwijs,
heeft voor verrijking gezorgd. Het werken aan eigenaarschap, reflecteren met elkaar, kennismaken met
gepersonaliseerd leren, een leerlingpopulatie in beeld brengen én samenwerking met team en ouders
zijn slechts enkele voorbeelden van deze verrijking.
Aangezien ik al enkele jaren ambieer om door te groeien tot intern begeleider, en omdat mijn drie
kinderen op de basisschool zitten, ben ik in september 2022 gestart met de deeltijdopleiding interne
begeleiding / ondersteuningscoördinator bij Fontys. Ik heb deze opleiding in juni 2023 uitmuntend
afgerond middels een beroepsproduct.
Na het behalen van mijn diploma ben ik direct als intern begeleider aan de slag gegaan op een
Eenbes school. Sinds afgelopen februari ben ik te vinden op deze mooie school, waardoor ik een start
heb kunnen maken met het leren kennen van de kinderen, ouders en team. Ik kijk er naar uit om u en
uw kinderen te ontmoeten!

Al in mijn eigen kleutertijd wist ik wat ik wilde worden: juffrouw!

In 1985 ben ik begonnen op de toenmalige bs De Triangel. In 1995 kwam ik terecht op “mijn school” De Nieuwe Linde. Ik begon, met name, in de kleutergroepen. Later heb ik mijn vleugels uitgeslagen naar andere onderbouwgroepen.

De charme van een onderbouwgroep is voor mij de vaak originele, fantasievolle en ongerepte kijk op het leven.

Wat ik het belangrijkste vind in het hedendaags onderwijs zijn de coöperatieve werkvormen, samenwerken, leren van elkaar.  Goed in een team kunnen werken is van wezenlijk belang voor de rest van je leven.

Alleen ga je sneller, maar samen kom je verder!

Mijn naam is Eef en ik ben ontzettend blij dat ik komend schooljaar drie dagen
per week juf van groep 3/4 mag zijn op De Nieuwe Linde!
Na mijn studies en werkervaring in het bedrijfsleven voelde ik dat het tijd was
om te doen wat ik eigenlijk altijd al wilde: juf worden. Na mijn eerste jaar aan
de pabo begin ik vol enthousiasme als leerkracht. Ik vind het onwijs leuk om
kinderen te helpen groeien en ontdekken waar ze goed in zijn.
In de klas vind ik het belangrijk dat iedereen zich gezien voelt en met plezier
naar school gaat. Ik wil een plek creëren waar kinderen fouten durven maken,
van elkaar leren en trots zijn op wie ze zijn. Een veilige en gezellige sfeer in de
klas vind ik heel belangrijk. We doen het samen!
Ik kijk er enorm naar uit om jullie allemaal te leren kennen. We gaan er samen een fantastisch
schooljaar van maken!

Met veel enthousiasme wil ik mij graag aan jullie voorstellen als de nieuwe juf
van groep 6 bij de Nieuwe Linde.
Mijn naam is Mijntje Meerding. Ik ben 20 jaar oud en woon in Helmond. Ik ga
graag een stukje wandelen in de natuur met mijn hond Tommie. Verder houd ik
van lekker eten, op vakantie gaan, borrelen en hier en daar een feestje.
Op dit moment ben ik afstuderend aan Hogeschool De Kempel. De afgelopen
jaren heb ik met veel plezier stage gelopen in verschillende groepen binnen
het basisonderwijs. Daarnaast was ik vanaf mijn 14e elke zaterdag en in de
vakanties bij de bakker in Asten te vinden. Nu is het tijd voor een nieuwe fase in
mijn leven als fulltime leerkracht waar ik veel zin in heb.
Respect, plezier en vertrouwen vind ik het belangrijkst in het onderwijs. Daarnaast geloof ik sterk in
positieve communicatie en samenwerking. Het lijkt me leuk om jullie allemaal te ontmoeten en te leren
kennen. Mocht je iets willen weten of een gezellig praatje willen maken, dan weten jullie me straks op
school te vinden.
Ik kijk uit naar een fijne samenwerking met jullie allemaal en kan bijna niet wachten om de kinderen te
ontmoeten! Tot snel!

Nadat ik in 2012 ben afgestudeerd aan hogeschool de Kempel te Helmond, ben ik begonnen met het vervangen op verschillende scholen en in verschillende groepen.

Sinds 2015 ben ik werkzaam voor stichting de Eenbes. Ik ben begonnen met werken op verschillende scholen in Laarbeek. Vanaf schooljaar 2018-2019 ben ik werkzaam op Kindcentrum de Nieuwe Linde.  Daarnaast ben ik ook bovenbouw coördinator op de Nieuwe Linde.

Het allerleukste aan het werken in het onderwijs, vind ik dat iedere dag anders is. Ik vind het erg belangrijk om een fijne sfeer in de groep te creëren. Ieder kind is anders en mag dit in mijn klas ook zijn.

Ik heb enorm veel zin in dit schooljaar! Wanneer u mij nodig heeft of met vragen zit, kom dan vooral naar mij toe. Wie weet tot ziens!

Werken aan het sociaal emotionele van een kind staat bij mij met stip op nummer 1. Het is erg belangrijk dat elk kind weet wat zijn/haar sterke en zwakkere punten zijn. 

Onze taak is om er samen (ouders en leerkracht) voor te zorgen dat elk kind het beste uit zichzelf kan halen, stevig in zijn/haar schoenen staat om zo na de basisschool de wijde wereld in te stappen.

Tijdens mijn stage, voelde ik me op De Nieuwe Linde al snel thuis. Vandaar dat ik ervoor heb gekozen om na mijn afstuderen hier te komen werken. Het is een kleinschalige school, wat maakt dat je eigenlijk iedereen op school goed kent. Het is dan ook prettig om als een hecht team samen te werk te gaan.

Met veel plezier sta ik voor de klas en elke dag opnieuw is mijn doel dat alle kinderen met een grote glimlach naar school komen en uiteindelijk weer naar huis gaan. Oog hebben voor elkaar vind ik erg belangrijk en dat wil ik graag aan de kinderen meegeven!

Nadat ik in 2003 klaar was met mijn opleiding, ben ik bij stichting de Eenbes gekomen. Ik heb tijdens mijn opleiding stagegelopen op Kindcentrum De Nieuwe Linde en nadat ik mijn opleiding had afgerond, kon ik hier blijven.

Door de jaren heen heb ik veel ervaring opgedaan in alle klassen. Ik ben daardoor in alle klassen inzetbaar. Dit maakt voor mij het onderwijs zo leuk, omdat mijn dagen nooit hetzelfde zijn.

Ik ben in 1997 afgestudeerd als leerkracht basisonderwijs. Al snel ben ik verder gaan studeren en na een aantal jaar voor de groep, ben ik in de leerling ondersteuning gaan werken. Daarna ben ik werkzaam geweest als schooldirecteur. Inmiddels werk ik voor mezelf. Vorig jaar was ik op De Nieuwe Linde werkzaam als interim intern begeleider. Mijn taak is om de ondersteuning aan de leerlingen goed vorm te geven en de leerkrachten te helpen met deze ondersteuning. Dit jaar vervul ik de functie van interim directeur. Ik ben alle dagen van de week op school. Het is voor mij essentieel dat kinderen zich prettig voelen op school. Alleen dan kunnen zij zich zo optimaal mogelijk ontwikkelen. Ik vind het belangrijk een goed contact te hebben met de kinderen, de leerkrachten, maar ook met de ouders. Zij vertrouwen immers hun kinderen de hele dag aan ons toe. U bent altijd welkom voor een gesprek.

In 2002 ben ik gestart op de basisschool De Nieuwe Linde. Een van mijn grote hobby‘s is muziek/zang. Mede daardoor ben ik op de Nieuwe Linde behulpzaam bij muziekprojecten. Ik ben intercultureel intermediaire onderwijsassistent. Vanuit die functie ondersteun ik leerkrachten met het begeleiden van NT2 kinderen van groep 1 t/m 8. Ik help de leerlingen door individueel de opdracht/les door te nemen die de leerkracht heeft aangegeven. Het leuke van dit werk vind ik dat je dat extra stukje aandacht en begeleiding kan geven aan die kinderen die het nodig hebben. Ik doe dit werk nog steeds met veel plezier.

Sinds begin 2021 werk ik met veel plezier op Kindcentrum De Nieuwe Linde. Het contact met de kinderen, ouders en collega’s laat me genieten van het werk. Mijn deur staat altijd open. De vele verschillende taken die komen kijken bij mijn werkzaamheden, zie ik als een positieve uitdaging. Van het opnemen van de telefoon, het bijhouden van de leerlingadministratie tot het assisteren van de directie. Ik neem het werk uit handen zodat leerkrachten zich kunnen concentreren op hun belangrijkste taak.